Razgovor s mladom učiteljicom o izazovima obrazovanja, tehnologiji i ulozi učitelja
U današnjem vremenu, pogotovo u Hercegovini, često se zaboravlja koliko je uloga učitelja važna i odgovorna. Mnogi misle da svatko može biti učitelj, ali posao učitelja nije samo prenošenje znanja – to je oblikovanje karaktera i vrijednosti. Upravo o tome razgovarali smo s Gabrijelom Dugandžić, magistricom primarnog obrazovanja iz Čitluka koja je ove školske godine radila kao asistent u nastavi u OŠ Bijakovići.
Prije par godina je izjavila slijedeće:
“Ono o čemu sam sanjala kao djevojčica (a to je da budem učiteljica) polako se ostvaruje. Želim se dodatno educirati i usavršavati na tom području. Također želim nastaviti pisati i možda nekad u budućnosti objaviti svoju knjigu. No, kako se kaže u narodu: „Čovjek snuje, Bog određuje!“
„Učiteljski poziv nosiš kući – to nije posao od osam sati“
„Od malih nogu znala sam da ću biti učiteljica. To je bio moj san. Učitelj ne može biti svatko. Moraš voljeti djecu, biti strpljiv, empatičan, imati pedagoški takt. Znanje možeš nadoknaditi, ali ako nemaš ljubav prema djeci – ne možeš raditi ovaj posao“, ističe Gabrijela.
Dodaje kako učitelj ne završava svoj rad kad izađe iz škole:
„Mi nosimo probleme djece kući, razmišljamo kako im pomoći. Učitelj mora biti primjer i izvan učionice – i u kafiću i na ulici, jer djeca gledaju i uče od nas.“
Izazovi novih generacija: „Tehnologija nam otežava rad“
Današnja djeca odrastaju uz ekrane, što otežava motivaciju za nastavu:
„Nama je nekad igra bila vani, a danas su djeca zarobljena u virtualnom svijetu. U drugom razredu već znaju TikTok fraze. To je strašno. Učitelji moraju tražiti kreativne načine kako potaknuti kritičko razmišljanje i odmaknuti djecu od mobitela.“
Škola nije samo obrazovna, nego i odgojna ustanova
„Djeca trećinu života provedu u školi, pa je na učiteljima velika odgovornost. Nije poanta samo ocijeniti znanje, nego i oblikovati karakter. Empatija i povjerenje ključ su dobrog odnosa“, kaže Gabrijela.
Može li svatko biti učitelj?
„Ne. To je poziv, a ne posao. Ako netko misli da će u školi odraditi svoje radno vrijeme i ići kući – vara se. Ovaj poziv traži srce, predanost i stalnu brigu za djecu“, zaključuje Gabrijela.
